过去就像一张白花花的纸，等着成长给它添上新鲜的色彩。 ——题记 教室里的自信 叮铃铃，叮铃铃，上课时间到了，请同学们回到自己的位置上。 悦耳的上课铃声响起来了，我即使心中有万般无奈，但也不得不端正地坐在自己的座位上。什么？你问我为什么无奈？因为我们班主任昨天刚宣布了一条新规则：上课必须举手，不管是否叫到你，否则下午留下来。 尽管老师说了可以答错，但是对于我来说还是有些困难，因为我上课最怕就是回答问题了！只要回答了错误的答案，同学们就会爆发出一阵哄笑。 这不，老师又提出了一个问题，但点的是一个成绩不是很好的人回答。他虽然答错了，但他的脸上一点儿窘迫感也没有，只是不好意思地笑了笑，于是，同学们也没有再笑了。 这无疑给了我很大的鼓舞，于是我也开始了踊跃地举手，虽然有些问题答错了，但我也没有以前那种害羞了，相反，我还很开心哩！ 因为啊，我在那张白花花的纸上添上了第一笔色彩，是代表自信与活力的橙色！ 接纳存在不足的自己 天灰蒙蒙的，还有点儿要下雨的意思，正如我的心情，阴沉沉的。 现在我的心情很不美丽，因为我在奥数班的考试成绩简直刷新了历史新低——五十四分，连格都没有及！ 我又仔细看了看试卷，错的都是一些不该错的题，所以我真的很不开心！ 我们班上还有一个只考了五十分的同学，但是他还是该怎么玩就怎么玩，一点伤心的意思也没有。于是我也觉得有时候还是该放松，不要给自己太大压力。 这一次我在白纸上又添了一笔名为接受自己的紫色。 别人的帮助是必要的 已经五点一十五了，我心急如焚的加快了手中的动作。 开学了！我照常出着开学会评比的手抄报，可我六点还有奥数课！我又拉不下脸来让其他人帮忙，毕竟是我一意孤行想自己一个人出的，可现在已经火烧眉毛了！ 于是我向一个和我关系比较好的同学说了一下，她同意帮我了，然后她又叫了更多同学来帮忙，不出五分钟，黑板报出完了。于是我喊来了老师检查，老师还夸我们出得好呢！ 这次我又在纸上添了一抹代表互助的蓝色。我开心极了，因为过去的那张白纸上已经变得五颜六色了，我相信未来这张纸一定会更加五彩缤纷！