带电的气球
▥小学作文
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叮铃铃,叮铃铃……上课了,咦,彭老师怎么拿着气球来上课?是要玩游戏吗?
彭老师左手吊着一根差不多十厘米的白色长毛线,好细好长呀!右手拿着一块硬板,这是用来打人的,还是拿来变魔术的呢?怀里还有两个轻飘飘的气球,一个粉色的,一个紫色的,看来要玩游戏!
彭老师让我和小杨同学到台上来做实验,“做实验?什么实验呢?好奇。”彭老师让我们俩把两个气球拴在这根毛线左侧和右侧,然后把气球放到头上摩擦,只听见“嚓嚓嚓,沙沙沙”的摩擦声,我俩越擦越开心,这时彭老师说:“还没成功,继续擦。”小杨同学头皮削都擦掉了,大家看得哈哈大笑。但这实验还没成功,我感觉头很不舒服,把气球拿下来,摸了摸头顶,发现头发丝儿飘起来了,这到底怎么回事儿?原来这实验叫“气球导电”,彭老师又把自己的毛线围巾拿过来,让我们擦出电来,小杨同学左手拿围巾右手抱气球,边擦边说:“我要使用擦桌功夫了,平常我都擦桌子呢!”过了一会儿,彭老师勾住栓俩气球的线时,咦?两个气球不是好友吗?怎么互相排斥了,好奇怪?彭老师用木板夹到两个气球中间,它们又成了好朋友紧紧地靠在一起,这是什么原理呀?
其实,两个气球合拢是因为它们是异电极的吸力,分开是因为它们带了同样的电极,互相排斥呢!所以合不拢。
通过这次实验,我又学到了新的科学知识,太开心了!
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