我心中有片乐土，它乐趣无穷；我心中有片乐土，它无边无际；我心中有片乐土，它让人振奋。我心中的乐土——数学。 这是一片让人振奋的乐土！ 柯普宁曾说过：”当数学家导出方程式和公式，如同看到雕像、美丽的风景，听到优美的曲调等等一样而得到充分的快乐。”确实如此，当你百经思考，在一片黑暗中摸索出一条通向答案的路时，便能感到无限的成就感，满足感涌上心头。 这天晚上，我正认真地写着数学作业。在我大脑飞快的运转下，我犹如手握一把利刃，飞快地劈开一道又一道数学题，看着清秀的格式与无懈可击的证明过程，让我倍感满足。 忽然，一道大题拦住了我。光秃秃的数轴上摆着三个点，让人难以入手。我仔细地读着题目，发散着自己的思维。可这题宛如一座坚硬的大山，无法撼动，更难以入手。 一分钟，二分钟，半个小时……时间不断流逝，我开始心急，感觉有一万只蚂蚁在心上爬。我深呼吸一口，尽量冷静下来。我仔细地分析着条件“数轴”“距离”“坐标”。“垂直”！我惊叫起来，立马作了一条垂线。再一看图形，“三角形全等！”我高兴地叫到。宛如找到了一条穿山隧道。我长叹了一口气，心上的巨石终于落了下来。 我带着强烈的成就感，满足感进入了梦乡。我做了一个梦，梦中是一片让人振奋的乐土。 这是一片无边无际的乐土！ 华罗庚曾说：“新的数学方法和概念，常常比解决问题本身更重要。”数学是无边无际的乐土。一个数学题也永远不是一个题，而是一种思维，而思维是可以无限扩展的。 这天的数学课，老师留下一道难题让大家思考。这道题条件繁多，图形容易让人混淆。繁杂的线条，看似充足却又杂乱无章的条件，难免使人头昏眼花。 我开始到处延长线段，图形越来越复杂……在数十分钟的努力后，我糊里糊涂的就得到了答案。看着杂乱无章的证明过程，我完全没有解题的成就感。 这时，一个同学过来问我，于是我理理思路，准备分享我的成果。可越讲越糊涂，最终，我自己都懵了，我又一次审视着题：“等边”“等角”。“外角！”我又一次惊叫起来。眼前杂乱无章的图形瞬间变得井然有序，数值沿着线条传递，仿佛有了生命，思路顿时清晰无比。 我的思绪比洪水还凶猛，要是将这个图形无限延伸，不仅是这个角，所有角我都能求出来。我的心情如冲上九霄云外一般愉悦，我不仅会了一道题，而且会了一种思维，这就好像在一片无边无际的乐土上尽情奔驰。 数学，如上锁的宝箱，撬开便是乐趣；数学如同通向罗马的大道，不同的大道通向相同的目的；数学更是我心中的乐土，永无止境。