“绿槐高柳咽新蝉，薰风初入弦……”清脆甜美的嗓音，像夏日荷花尖上的露珠，像春季垂柳枝上新吐的萌芽，曾经几次在我稚嫩的心灵中回荡。 她，是我小学二年级时的语文老师，象牙色的皮肤，眸如星辰，高挺的鼻梁与小巧的下巴勾勒出好看的弧线。她黑色的长发用玉簪挽了起来，很有古典韵味。 二年级时的我，不喜阅读，性格也不开朗，总是那个默默坐在墙角容易被忽视的人，加上成绩在中游徘徊，很难引起老师的关注。 一天，我没有做她布置的阅读作业，她把我叫到办公室。我以为她会批评我几句再罚我重做，然而，她没有。 她拉了把椅子，笑盈盈地对我说：“坐。” 我满肚狐疑，悄悄地打量起四周：微旧的木桌被她擦得锃亮，桌上的吊兰郁郁葱葱，吊兰旁的小玻璃瓶里装着泡茶用的茉莉花。还有几个绸布袋整齐地摆放在她的办公桌上，袋里装的应该是干花。 她拉开抽屉，从里面拿出几本书，郑重地交给了我，好像那是什么宝贝。只听她说道“这几本书我借给你看，下个星期把你对它们的感受讲给我听。” 我愣了一下，接过那几本书，手上沉甸甸的负重感告诉我，这不是梦。在迷茫和困惑中，我点了点头。 日期如约而至。我来到她的办公室，将书还给她。“可有什么感想？”她笑着问我。“有的”我略有结巴地描述起来，努力回忆起书里的内容，再将它们组织成完整的句子。讲完后，她拍了拍手，开心得像个孩子。“这不是很好吗？”她又露出那种像奶油般甜美的笑容。 后来，她不再教我了，但还是借了好多书给我看。在这期间，我对文学产生了浓厚的兴趣，那种对阅读的喜爱，像火山下的矿石终于被挖掘出来，像积累在云层里的雨滴终于倾泻出来。 时隔多年，我却仍难忘她的启导。她姓董，她或许不知道，自己当年一个看似寻常却又不寻常的行动，拯救了一个孩子卑微不驯的心……