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小学作文 𝄐 0
大雨,是排练时的灾难。 “下雨了也要继续!”级长的话在耳边回荡,撞击着我们的耳膜,我们知道接下来会有一番考验了。明天就是运动会的入场式了,我们不得不在湿透的草地上前行。 被雨水打湿的草阻拦着我们的脚步,踩着、踏着,泥水四溅,每一步都是沉甸甸的,我们的白鞋、裤脚都湿了,被泥水弄得脏兮兮的。大雨的深处,时不时有同学的抱怨声,而其他班级的队伍越加散乱,不同的是,我们班的队伍依旧整齐踏步,同学们丝毫不放松。 也许我们都看见了队伍左边的班主任。 班主任姓何,教英语,是有经验的班主任。入学前我也听说了,他是出了名的严格。亲身体验了他的英语课后,我“感悟”到:听何老师的课是一定要全神贯注的,真的!如果不打起十二分的精神,我们是跟不上节奏的,他的讲课快、拓展多、要求高,这也使我们英语学得好。他很严格,但从不“大吼大叫”,语言平淡却让人心服口服。 一次训学生时,我看到他把被训的学生叫到课室外,也不是厉声责问,只是平静地讲着,眼神却如利箭,如果不是看见那位同学一边听一边抹眼泪,还真不知道他在训学生呢,我忽然明白他言语的深处是良苦用心。 他教的英语总让我们印象深刻。一位邻班的同学听了何老师的课,对我说:“要是我们班的英语老师能换成何老师,那该多好啊!”当然,何老师可是有一套方法的,如教短文填空,他用粉笔在黑板上画了个大圆,并告诉大家:“这是一篇英语文章。”同学们都很不解,悄悄地说着什么。何老师也不急,不慌不忙又用抹布把圆的边擦掉一些,又说:“用粉笔把这个圆补全,就相当于做短文填空。”他又用力拍拍黑板,震得粉笔灰掉了许多:“如果要补全这个圆,必须要看出这原本是一个圆。”我们都恍然大悟:做短文填空,要先理解文章中心内容,再结合答题。这个粉笔圈的深处,也许是他备课时的思考。 我们都十分佩服他的引导式教学,从此我们对他愈加信服,他的每句话都成了真理。 在这次冒雨训练中,其他班的老师都打着花花绿绿的雨伞,只有何老师没有打伞,跟着淋雨学生的队伍,何老师还是用那严肃的神情扫视着学生们,他的注意力放在了我们队伍的整齐情况上,我们都不敢放松、不会放松、也没有理由放松,一位陪我们淋雨的班主任在一旁,我们有理由抱怨吗? 老师像一座灯塔,就算在大雨的深处,也给我们指着前行的方向。

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