傍晚，夕阳的余晖照入门框，洒在了实验室的地砖上，将你和我的影子拉得很长很长。 同学们陆陆续续整理好器材，三三两两的走出了实验室，我却还在与缠绕的导线做最后的斗争。热热闹闹的实验室突然变得冷冷清清起来，初春的寒风灌进心底，脸上的温度却愈发灼热了。 “这次是在测哪个灯泡的电流？”你倚靠在我所在的实验桌旁询问。我指了指，答了声“这个”。“嗯，对了，测下一组吧。” 可是，因为测总电流四根导线各拴在两个接线柱上，对于动手能力偏弱的我来说难度太大。时间一分一秒的过去，下一组我还是未连接好让你来检查。瞥了一眼手上戴的手表，十分钟过去了！心里愈加紧张，手心渗满了汗珠。不知怎的，导线好像就在与我对着干，左扭右晃，就是找不准自己的位置，好不容易将其固定，轻轻一扯，又松了！来来回回好几十次，一旁急脾气的你终于耐不住性子，大声道：“哎呦，你瞧瞧你，手指甲那么长，能拧好就怪了！我在旁边看得着急，下次实验前记得把手指甲剪掉，要不我下次亲自用老虎钳，帮你把手指甲给拔喽！”说着，拿起身旁的老虎钳往上扬了扬，示意我记住。语气是一贯的严厉。 手上那条又粗又长的导线，挺着腰，昂着头，好像也在嘲笑我说：“被老师骂了吧？哈哈，你怎么这么没用啊！”我一激动，立即将他绕在螺丝周围，然后尝试拧紧螺丝将他固定。可是，事与愿违，不知为何导线的铜丝就是拧不进螺丝内。我一拧紧，他就像外伸一根发丝，我再拧回，他就伸得更多了，所以，导致我拧紧也不是，拧回也不是。 就在这时，你好像懂得了我的急躁和无措，用宽大的手掌握住了我的小手，我的手指突然有了力量，你又将你的食指和大拇指，轻轻地搭在我的两根手指上，慢慢地往左拧开螺丝，直到将导线在螺丝内捆绕一周，再往右拧紧导线，一扯，成功了！我好像一下找到了那份不大不小的手感和力度，很快地自己缠好了另一根导线。最后你问我“连完后怎么办？”我立刻回答“闭合开关！”。“唰——”灯泡突然亮了起来，白色的灯光，亮亮的，暖暖的。“非常好！”你极其夸张的表情和竖起的大拇指，甚至还因激动微微颤了颤胖胖的身子，让我想笑，可是眼泪却控制不住地流了下来。 到了中考实验的那天，我恰巧抽到了那个测电流的实验，在试验中，所有的步骤和流程竟像放电影一样在眼前清晰地展现……我信心满满得第一个举手，监考老师走到我的面前检查实验报告，一个鲜红的“10分”在评分表上是那么得显眼夺目。 我知道自己是一只小小的蜗牛，爬得很慢很慢，可是你，牵着我的手，陪我慢慢走，带我去看小小的梦想，大大的天空。