“这次我们班的书写分扣的很严重，我来念一下被扣分的同学，扣二点五的有袁曼斐……” “袁曼斐，你严重退步，上个学期九十九分，这次只有八十二，希望你重视一下。” “袁曼斐，这道题我上次评讲过的，你怎么又错了？” 假如我是“别人家的孩子”，这一切将是如鱼得水般顺利。 我依旧记得那天晚上，寒风凛凛，洁白的月光映在我的脸上。我趴在桌子上面写着作业。 那时是八点多，我的手表忽然响了一声。原来是班长大人给我发了一条信息：“你在干嘛？” 我马上回复道：“当然是在做作业啦，你呢？” 最扎心的是她的回复：“我做完作业了，在散步。” 这就是“别人家的孩子”，时不时给你扎上两刀。他们不仅学习比你好，特长方面也比你优秀。 我们总以为学霸要付出很大的努力，但有些时候，他们看起来却一点也没有用功。 “这个作文是很简单的，回去上网查一下，翻几页就可以知道的了。” “我给你推荐一款软件，作业帮知道吗，拍一下题目就可以知道答案了。” “这个周末我都要忙炸了，都星期天了，我还一样作业都没做。”结果人家第二天，还是全部作业都做完了。 如果有一天，我成为了“别人家的孩子”。 这天一定天气晴朗。凉凉的风轻轻地吹着，吹起了我的发丝，吹起了地上的落叶…… “袁曼斐，好消息好消息，这次数学竞赛你拿了一等奖哦！” “你好厉害啊，上次也是只有你一个人拿满分耶！” “曼斐很不错呢，作文也那么优秀。” “要知道她从来不报补习班呢。” 我会获得同学们的羡慕，会获得很好的人缘。 “来，曼斐，说说你是怎么学习的。” 我还会获得老师的褒奖。 我希望成为“别人家的孩子”——一个出类拔萃的人。轻易地得到了很多我现在得不到的东西。 后来，我知道了他们并不是没有努力，更不是轻易，只是在背后付出了许多我们不知道的代价。 比如，我们班的语文科代表。 她每次和我们搞活动、出去玩都显得十分悠哉，作业老早做完了，也没有补习班的样子。 后来有一次，我在宿舍里看到她拿了一本厚厚的乐理练习册。我才知道，她的特长都是每天晚上比我们多花两个小时弹钢琴、做练习册，一点一点积累起来的。 而她的学习，也是周末的时候，会做详细的规划，进行复习。一切都不是无中生有。 所以，别人家的孩子毕竟是别人家的。我要立足于我的当下，努力学习，让我成为一名真正的“别人家的孩子”。